广东省体育局副局长高敬萍畅谈心中的"校园足球读本"

“我看到一个统计,说当下中国人的平均身高才1米68,而日本人的平均身高都已经有1米70了。再不抓校园体育,让孩子们动起来,怎么行?”在体育方面摸爬滚打近40年的广东省体育局副局长高敬萍,一句话就戳中要害。

羊城晚报记者  林本剑 汪晖

近来,羊城晚报连续刊发“校园足球样本”的系列报道,引起主管广东省青少年足球事业的高局关注。羊城晚报记者请她从体育工作者角度解读“校园足球”战略,高局遂欣然接受了我们的独家专访——

A 教育改革&体育改革 这里来突破

体育项目上百个,为什么选择足球作为教育改革的试验田?高敬萍认为,选择校园足球是深谋远虑之举。

足球是一项团队运动,需要每个人同心协力,“足球比赛,每一方各有11人上场,基本上是目前团队项目中上场人数最多的。人越多,越要讲团队合作的精神。中国现在很多家庭都是独生子女,孩子们普遍比较自我,足球运动可以塑造孩子们的团队意识,让他们从小懂得分工合作的重要性,学会与他人相处。”

而且,足球运动更符合教育部提出的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》要求,真正做到“阳光体育一小时”。高敬萍说:“与乒乓球、羽毛球、体操等室内运动项目相比,足球在户外,呼吸新鲜空气,更适合强身健体。我们国家的竞技体育,基本上是隔网的、小灵巧的项目成绩好,直接对抗、冲撞的就不行。这些隔网的、小灵巧的项目,这么多年也没有把中国青少年的体质推上去,为什么?原因之一,有些项目(如体操)具有高危性不易开展,而多数项目都在室内开展,并且吸引力不够大。只有足球,在户外进行,关注度最高,能吸引最大众的人群参与,参与的形式也是多种多样,既可以游戏,又能够对抗,能最大限度地提升人们的综合素质,力量、速度、弹跳、平衡性乃至智力开发、意志品质等等。”

更重要的是,中国体育正在转型,由单一的竞技体育为主转变为竞技体育和群众体育协调发展,特别是全民健身上升为国家战略。高敬萍分析说,全民健身是体育金字塔的底座,而青少年群体在其间的比重超过六成。近年,中国青少年的身体素质已出现止跌回升趋势,但是,“我看到一个统计,说现在中国人的平均身高才1米68,日本人的平均身高都已经有1米70了。再不抓校园体育,不提升青少年的身体素质,全民健身战略怎么深入?”

B 体育竞技&产业经济 这里打基础

高敬萍是赛艇运动员出身,后长期在中国赛艇队当教练,长时间带队在欧洲训练比赛。见多识广之下,也令她对体育价值的评估非常前卫:“体育本来就是学校素质教育的重要组成部分,对一个人的一生具有非常重要的作用。”

高敬萍举了一些例子:“体育竞赛,迟到了,任你再大牌,也一样被取消资格;体育竞赛规则,是体育人要遵循的‘天条’;一个体育人,不勤奋刻苦、不顽强拼搏,就难以脱颖而出。所以,让孩子从小参与体育运动,培养的是自律、守时、守规则的个人品质和勤奋刻苦、顽强拼搏的精神。现在,不少国人不讲规则,有法不依,通过体育训练我们学会守则守法、促进社会和谐发展,就是体育的重要功能性作用之一。”

反过来,发展校园体育和足球,对中国竞技体育的发展同样至关重要,“体育的金字塔,最厚的一层就是校园体育。校园体育起来了,竞技体育选材面才会更宽广。否则,就会越走越窄。”

校园体育和足球的催化剂作用,还不仅限于此。高敬萍说,中国经济正在转型,体育经济和体育产业作为朝阳产业、健康产业和环保产业,已被提升为国家战略;体育产业和消费到2025年要创造5万亿元产值的宏伟目标,也彰显了党和国家决策者的信心和厚望。“通过校园足球这个突破口,力争把占全民体育群体60%的青少年体育这一块儿搞上去,意义非同寻常。青少年体育上去了,家长们就会动起来;全民体育基础、全社会的体育氛围上去了,体育产业就会迎来大增长,中国体育的春天就会到来。”聊到这里,高敬萍以体育人特有的爽朗说,校园足球正是迎接中国体育春天的一曲“报春歌”。

C 场地数量&师资力量 这里有办法

目前,场地数量少、师资力量薄,是制约广东校园足球开展的两大主要障碍。高敬萍告诉记者,目前全省中小学拥有足球场的学校不足三分之一,尤其是非定点足球学校的足球场地设施更需要加强;教师力量薄弱的问题也很突出。据介绍,目前广东省只有足球教练员约470多人(这个数字包括了校园足球社会指导员的数量),而在广东省足协注册的足球教练员只有180人。

据广东省教育厅的“未来5年建设5000所校园足球推广学校”计划,高敬萍说,广东省体育局测算至少要帮助培训5000名足球教师,即每年需培训1000名足球老师。高敬萍直言,“第一步,尽量让业余体校的体育老师转型成足球老师。我现在每次在高校上课时,都告诉学生,你们要顺应形势的发展,转型当足球教练去。”不过,高敬萍对足球教师培训很有信心,“校园足球的教练员、裁判员的培训,一周左右可‘速成’。因为,这些体育老师都具备体育基础和理论知识,缺的只是专项实操指引。”

目前,广东省体育局还在招募“校园足球社会指导员”,将定期派往校园足球推广学校对教师和学生进行辅导。“指导员”队伍由足球名宿,原国家队、省队知名退役运动员和教练员组成,“足球名宿容志行就是我们首批校园足球一级社会体育指导员,许瑞生副省长今年9月亲自在中山市三乡中学给他颁发了聘书。”  

谈到足球在校园的推广,高敬萍建议去功利化,“我去德国考察,发现德国12岁以下的在校学生,都是练习绕杆、颠球、头球等足球基本技术,很少有比赛。我认为,小学阶段的体育课,首当其冲是激发学生参与体育运动的兴趣。我们不能一提到体育课,就想到跑步,就要测孩子们的心率,就按照奥运会的标准设置比赛项目,久了学生肯定没兴趣。开展校园足球,多种多样的足球游戏对于孩子们兴趣的培养更有帮助。”

对于足球特长生的出路,高敬萍也建议借鉴欧美发达国家的某些做法,“中国的高考制度也在改革,我期望未来能向综合素质考核的方向靠拢。”

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